RELATORÍA NÚMERO 6 ABRIL 9 DE 2010

DESCRIPCIÓN DE LO QUE HICIMOS EN CLASE

Iniciamos la clase ingresando al blog del curso para leer la sesión número 5 del día Viernes 9 de Abril.

Después de leer dicha relatoría ingresamos a la plataforma de Intel al módulo 3 (M3). Nos explican en qué consiste agrupar y compartir de dicho módulo. Se nos pide que ingresemos a la herramienta compartir para hacer sugerencias, comentarios o preguntas de los archivos colgados por los demás compañeros. Nuestro Master Teacher nos pide a cada docente realizar 3sugerencias o comentarios de los trabajos publicados por los compañeros

Luego ingresamos a la página http://www.colombiaaprende.edu.co/para registrarnos y asociarnos a la red de aprendizaje de Intel en donde realizamos los siguientes pasos:

1.Ingresamos con el nombre de usuario y contraseña
2.Clic en redes de aprendizaje que se encuentra en el menú punto de encuentro
3.Elegimos redes de acompañamiento a los procesos de formación
4.Buscamos la red de Intel Educar y nos logueamos con el nombre de usuario y contraseña de Colombia Aprende

Después de esta actividad ingresamos en la actividad dos del módulo tres (M3/A2) en la plataforma de INTEL que corresponde a cómo Abordar las necesidades del siglo XXI. Dicha actividad se explica a continuación:

Durante la presente actividad usted deberá pensar en lograr que sus estudiantes desplieguen colaboración, comunicación, investigación u otras habilidades seleccionadas para cumplir las metas que usted ha propuesto para ellos.

Ingresamos a Libreta de Anotaciones y le damos respuesta a las preguntas que parecen:

a. La unidad que está diseñando ¿prevé que los estudiantes realicen investigaciones?
b. En su unidad, ¿de qué manera la comunicación mejoraría los aprendizajes de los estudiantes?
c. ¿En qué actividad/es usted estima que sería beneficiosa la colaboración?
d. ¿Cómo puede asegurarse de que los estudiantes usen estrategias de resolución de problemas durante el desarrollo de la unidad?
e. ¿Cómo podría incorporar Internet a sus clases para mejorar aún más el aprendizaje de los estudiantes respecto a las habilidades del siglo XXI, como investigación, comunicación, colaboración y resolución de problemas?

Enviamos las respuestas y realizamos la lista de cotejo del módulo tres actividad dos (M3/A2).

Luego de la actividad anterior ingresamos al módulo tres, actividad tres (M3/A3) Enseñar las prácticas legales y éticas relacionadas con el uso de la tecnología.

En el Paso1 exploramos los derechos de autor en donde se nos explica qué son y realizamos un test de 25 preguntas sobre derechos de autor.

El profesor nos envía al correo dos archivos sobre derechos de autor uno de ellos es un archivo en pdf sobre Creative commons y una presentación en PowerPoint sobre Comprender los derechos de autor que son explicados en clase.

Después de esta actividad ingresamos a la página http://www.webnode.es/ para aprender de una manera fácil a crear una página web. Cada docente crea su propia página primero registrándonos y luego siguiendo una serie de pasos para configurar la página web. Se nos envía un correo de verificación e ingresamos a webnode para editar la página.
Aprendemos a insertar imágenes, subir archivos modificar texto entre otras.

En el siguiente enlace podrás mirar un video sobre cómo crear una página web en youtube


Queda como tarea leer las unidades A4, A5 y A6 del módulo tres.