Relatoria 07

Fecha: Mièrcoles 14 de abril de 2010

Lugar: Escuela del Maestro-Cuarto piso-salón de informática.

Descripción

La sesión dio inicio con la lectura individual de la relatoría 06, desde el blog del curso. Se hizo de manera individual y no hubo comentarios.

El trabajo dio inicio con el paso dos del Modulo 3, desde el cual se hizo un repaso al como y porque se debe respetar los derechos de autor, tema que había quedado como tarea, y el modo de citar obras de referencia o consultadas en los trabajos realizados. Se continúo con el reconocimiento de las posibilidades que brindan los recursos multimedia para el desarrollo del proyecto o como apoyo al desempeño educativo. Estudiamos el recurso de las imágenes.

Una vez repasado todo el material, conocimos una nueva herramienta de comunicación: Ekko. Sistema de comunicación en línea que permite la interacción entre tres interlocutores en una misma ventana; el ejercicio que se hizo dentro de la clase, fue de gran aceptación por las posibilidades que ofrece. La dirección electrónica es: www.ekko.tv/conf.

Modo de uso: Se ingresa el nombre y en la parte inferior, aparece un link que se envía al correo de la o las personas con que se desee comunicar, esta(s) entran por el link y puede iniciarse el intercambio.

Seguidamente, se entro a Google Docs, donde cada uno realizo un resumen de la unidad, destacando el nombre del proyecto, la pregunta esencial, una de contenido y otra de unidad.

La agenda continua con el cierre del Modulo 3, donde después de realizar la encuesta, se hizo el cierre.

A grandes rasgos se menciono un nuevo recurso: http://www.wallwisher.com, conocido como el muro, desde donde se pueden hacer grafitis, carteles y cosas por el estilo.

A continuación se dio inicio al Modulo 4: Crear ejemplos de aprendizaje, donde trabajamos A1. Examinar ejemplos de rol de estudiantes. Luego de visitar varios ejemplos a través de enlaces que proporciona la Plataforma, cada uno de los estudiantes empezó a programar un ejemplo basado en su Plan de Unidad, asumiendo el papel de estudiante. El objetivo es crear una actividad con la utilización de las Tics orientada a resolver un cuestionamiento o a apoyar el proyecto en una de sus planeaciones.

En la realización de esta actividad finalizo la clase. Como no se alcanzo a terminar, quedo como tarea para la próxima sesión.

Fue una sesión de arduo trabajo pero muy productiva. Lo aprendido en ella viene a enriquecer aun más nuestro quehacer pedagógico.